Effektiv læring Hvordan bør vi måle effektivitet når det gjelder læring? Tiden som går med til å gjennomføre opplæringen? Karakteren som oppnås til eksamen, om kunnskapen tas i bruk etterpå, eller de resultatene som oppnås når kunnskapen og ferdighetene tas i bruk i praksis? Vi opplever at noen kandidater er mest opptatt av å bestå […]